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专业教学资源库建设管理办法

来源:   时间:2018-04-19  作者:  点击:[]

为了加快我校专业教学资源建设,促进优质教学资源的共建共享,展示和推广学校教育教学改革成果与专业建设成果,规范学校专业教学资源库建设与应用的管理, 根据国家高职教育专业教学资源库项目建设规划和教育部《职业教育专业教学资源库建设资金管理办法》(教财厅函〔2016〕28号)等文件精神,结合学校实际,制定本办法。

一、建设思路

按照“系统设计、分步实施、网络运行、开放管理、持续更新”的建设与应用思路,“十三五”期间分批建设体现高职教育特点、交通特色鲜明的专业教学资源库,打造交通行业品牌专业,为全面建成国家优质高职院校和云顶集团app一流学院提供有力支撑。

二、建设原则

(一)教育性原则

内容符合国家有关法律法规,符合教育教学规律,符合高等职业教育特点。

(二)系统性原则

根据专业特点,综合考虑教师、学生和企业员工等各个层面的需求,整体设计,构建完整、系列化的专业教学资源体系。

(三)前瞻性原则

在保证建设成果先进、实用的基础上,充分把握行业企业技术发展趋势,积极关注新技术和新工艺等研究成果。

   (四)边建边用原则

充分考虑服务对象的需要及实现可能性,根据专业需求分步建设,边建边用,不断完善。

(五)共建共享原则

以项目团队为核心,以技术平台为支撑,设置必要的交互接口,汇聚专业及行业企业的力量共同参与建设,共享优质资源。

三、建设内容

专业教学资源库建设内容包括专业信息、课程中心、微课中心、培训中心、素材中心、校企合作、国际交流等子资源库,也可根据专业教学资源库平台和专业建设自身需求增加符合专业特色的子资源库。

(一)专业信息

专业信息主要涵盖专业介绍、专业特色、专业人才培养方案、教学团队、专业荣誉、配套教材、学生及教师获奖情况、实训基地、专业建设指导委员会信息及工作记录等内容,也可以增加专业建设指南、行业背景、行业企业调研、职业岗位分析、工作任务及职业能力分析等内容。

(二)课程中心

课程中心应该包括该专业核心学习领域课程的全部教学内容。课程内容包括课程标准、授课计划(教学日历)、教学设计、课程团队、课程教案、多媒体课件、教学视频、实训环境、实训指导、试题库、在线测试、拓展学习等方面。课程中心以专业核心课程建设为主,条件成熟时应有计划地逐步拓展到专业基础课程、专业拓展课程和公共基础课程的建设。

(三)微课中心

微课中心主要包括与专业紧密相关、涵盖专业核心技能训练和重点知识讲解的微课视频。

(四)培训中心

培训中心集中展示与专业相关的专题培训,职业资格培训与行业企业技能培训与认证、学生竞赛培训等内容。

(五)素材中心

素材中心提供专业教学需要的文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材、案例素材、课件素材、软件素材等内容。

(六)校企合作

校企合作主要介绍开展校企合作的项目、内容、成果以及行业企业最新发展状况。

(七)国际交流

国际交流应覆盖专业参与的国际交流合作项目、国外职教信息、国际优质教育资源等内容。

四、建设要求

所有一流建设专业和培育专业均须建设专业教学资源库,鼓励其它专业积极主动建设教学资源库。

(一)团队要求

1.专业教学资源库建设团队应该由教学经验丰富、工程实践能力强、教学效果好、教学特色鲜明的教师组成,包括校内专任教师(专业带头人、骨干教师等)、企业兼职教师和教育技术骨干等人员。

2.项目建设实行双负责人制,即负责人由校内项目负责人和企业项目负责人组成,项目负责人原则上应具有副高及以上专业技术职称。

(二)技术要求

项目建设应遵循职业教育专业教学资源库相关技术规范,符合资源的文件类型、格式和大小等条件。符合专业教学资源库和网络教学平台要求,具有技术可行性和扩展性。

(三)更新要求

建设团队应该每年根据教学内容进行部分更新,需连续更新五年,使得资源库的建设和应用符合“有起点、无终点”的思路,适应技术发展和产业转型升级的需求。

五、管理与职责

(一)部门职责

1.教务处

负责制定专业教学资源库建设的相关管理制度;遴选技术服务商及相关教学内容服务的统一购买;组织项目申报、立项、评审推选、检查、验收、应用管理等。

2.科技处

负责专业教学资源库平台与学校智能平台的对接、技术支持等工作。网络中心如果发现上传的教学资源含有法律、行政法规禁止的内容,有权立即关闭该专业教学资源库而无需事先通知资源提供者。

3.财务处

负责资源库建设经费的财务管理和会计核算;协同教务处指导项目预算编制并负责监督项目资金按照项目立项书及有关财经法规在其预算范围内合理使用。

4.国资处

按照相关管理办法,负责完成专业教学资源库建设与应用所需各项设备及服务的采购工作,及相关固定资产的登记与管理。

5.二级学院

二级学院根据专业建设与发展规划,挑选专业带头人及优秀教师,组成建设团队,组织专业教学资源库的申报、建设和应用工作,指导和督查专业教学资源库团队如期完成建设任务。

(二)个人职责

1.项目负责人

负责制定本专业教学资源库的建设与应用计划,组织和指导各子资源库的建设、应用、管理、监控工作;负责审核专业教师上传的内容;负责经费的使用等工作。

2.项目团队教师(含企业技术人员)

接受专业教学资源库的各类技术培训与指导,根据专业教学子资源库的各项建设标准和技术要求,准备相关材料并在平台系统中完成各类教学资源建设;更新、维护自己负责的建设内容,并在教学中积极应用推广。

3.教学管理人员

各级各类教学资源管理人员要全力做好服务支持和协调管理工作,遵守保密原则,不得随意向外复制、拷贝、传播数字化教学资源,切实保护教学资源提供者的知识产权。

六、立项与建设

(一)申报与评审

1.校级专业教学资源库建设项目,需按学校要求填写项目申报书,经专家评审后确认立项建设。

2.凡申报省级教学资源库项目的,原则上须为校级教学资源库立项建设的项目,并从校级项目中择优推选申报(已立项的省级及以上的专业教学资源库,不再参与校内的立项评审)。

(二)建设

1.凡经申报评审确认立项的专业教学资源库建设项目,需按学校的要求完成建设方案及任务书的撰写,经学校评审立项后,进入建设阶段,建设周期为2年。

2.省级及省级以上专业教学资源库的建设时间以任务书或立项文件为准。

3.学校将定期对各级各类专业教学资源库的建设及应用情况进行监控与检查,并将检查结果及时公布。

(三)验收

1.验收分为中期验收和终期验收。

2.对于建设期满一年的专业教学资源库,承建的二级学院需准备中期检查资料,参加学校统一组织的中期验收。

3.对于建设期满的专业教学资源库,各二级学院组织专家进行初评,并向教务处提交初评意见,参加学校统一组织的终期验收。

4.验收通过的资源库,被确定为“校级专业教学资源库”;没有通过的,允许延长半年建设期;延期后验收仍没有通过的,取消“校级专业教学资源库”立项,终止对项目建设经费的投入。同时取消项目负责人与承担部门3年内申报教育教学相关项目的资格。

5.专业教学资源库的建设标准一般参照国家教学资源库建设相关规范执行,具体参见附件。

6.专业教学资源库可以申请提前验收,一般应在立项建设1年以后进行。提前验收流程、验收标准与期满验收相同。

七、应用与推广

1.专业教学资源库中期验收后,应逐步推广在学校网络教学平台试点应用。试运行期的使用情况列入项目验收评价内容。在教务处的统筹规划下,在课程中逐步实施和推广网络学习课程,学生完成在线课程学习及考核后,将认定相应课程的学分。

2.专业教学资源库建设涉及学校、行业企业等多家联合建设单位,面向教师、学生和企业人员,须采取措施保障知识产权,避免产权纠纷,可对重要资源设定使用权限。凡不宜公开发表的内容,要进行技术处理。对于国家有关法规禁止传播的各类信息一律不得上网,对发布内容中有不良信息的要严肃查处,直至追究相应的法律责任。

八、经费支持与使用

(一)经费支持

1.省级及省级以上专业教学资源库专项资金支持建设的项目,学校按照中省有关文件予以专项支持。

2.校级立项的专业教学资源库建设项目,学校将根据教学内容提供每门课程不超过10万元、总额不超过100万元的经费资助。立项初期列支60%款项用于前期建设;中期验收后列支另外30%,建设期满验收通过后列支其余10%款项。中期验收没有通过的项目,暂停列支经费,限期三个月整改达到中期验收标准。终期验收经延期后仍未通过的项目,对于已执行的经费予以追缴,并追究项目负责人的相关责任。

(二)经费使用

1.专业教学资源库建设专项经费可用于立项后的调研费、研讨费、咨询费、评审费、耗材、材料制作费、教学文件及教学资源等软件产品开发过程的各项支出。专项经费不得用于支付餐费、旅游费等。

2.如本专业已有国家立项建设的专业教学资源库,经过考察与论证,认为该资源库能体现出本专业的特色,适应我校教学需求,可使用前期建设经费购买和使用国家已建成的专业教学资源库资源。但购买已建成专业教学资源的费用支出不得超过项目建设总经费的50%。

(三)奖励

项目经费的30%作为项目建设和应用过程中涌现的优秀人员奖励费用。奖励按照立项、中期验收、终期验收、更新四个阶段发放,对应比例为2:2:4:2。奖励由项目负责人根据具体奖励细则及项目工作量,制定奖金发放表,经二级学院审批,教务处备案后,按学校财务制度规定程序发放。

(四)经费管理

凡获得学校评审立项的专业教学资源库建设项目,由教务处统一下发经费使用手册,项目负责人持经费手册按照财务处报账相关要求进行报账。

九、本管理办法自公布之日起施行,由教务处负责解释。


附件

专业教学资源库建设标准

职业教育专业教学资源库(以下简称资源库)建设是推动信息技术在职业教育教学改革与教学实施领域综合应用的重要手段,为进一步优化项目组织,规范基本建设要求,扩大资源库的专业覆盖面和用户受益面,提升资源库的建设质量和应用水平,制定本标准。

一、资源库建设内容总体要求

资源库应明确“辅教辅学”的基本定位,按照“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的顶层设计和建设规范,强化共享应用的功能与制度设计。所有资源链接无误,可正常下载。专业文献库建有与行业(企业)相关的技术解决方案、专业论文、专利成果,最新的专业书籍目录、专业报刊、专家报告及政策文件等,每年建设不得少于30个文件。课程资源库展示与本专业相关的国内外优秀网络课程、精品课程网站,每年新增不少于5个。学校自建的专业课程网站必须全部在内。项目案例库包括本专业内所有课程的项目案例文件,每年建设不得少于20个。职业资格培训库包含本专业所在行业(职业)的技能标准或规范文件,不少于2个。专业相关的考级考证介绍性资料,不少于2个。省级以上专业技能竞赛的介绍性资料,不少于2个。技能培训包,每年建设不得少于5个文件。能力测试库符合本专业能力要求的各项技能测试包,不少于5个。专业成果库涵盖近3年专业建设所获得的各类成果和荣誉的证明材料,每年建设不少于15个文件。媒体素材库有本专业学生、教师和社会培训人员可利用的各类素材〔文本、图形图像、音频、视频、动画等),每年建设不得少于20个文件。

(一)建设与集成

1.基本资源。应以专业教学内容与课程体系改革为前提系统设计,以碎片化的资源建设为基础,以结构化的课程建设为骨架,充分发挥多媒体表现资源的优势,开发建设基本资源。基本资源须覆盖专业所有基本知识点和岗位基本技能点。

2.拓展资源。根据产业发展要求和不同用户的个性化需求,有针对性地开发建设拓展资源,增强资源建设的普适性。拓展资源应体现行业发展的前沿技术和最新成果。

3.资源冗余。库内资源应力求丰富多样,在数量和类型上大大超出库内提供课程所调用的资源范围,实现资源冗余,以方便其他教师灵活搭建课程和学生自主拓展学习。

4.分层建设。库内资源应包括素材、积件、模块和课程等不同层次。素材指最基础的、碎片化的资源;积件指以知识点、技能点为单位,多个内在关联的素材结构化组合形成的资源;模块是以学习单元、工作任务等项目为单位,多个知识点、技能点结构化组合形成的资源;课程应包含完整的教学内容和教学活动,包括教学设计、教学实施、教学评价等环节,支持线上教学或线上线下混合教学。资源库提供的课程体系应涵盖所属专业的全部专业主干课。课程建设可参考大规模在线开放课程(慕课)建设理念。

5.资源类型。资源类型一般包括文本类素材、图形(图像)类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材和虚拟仿真类素材等。应充分发挥信息技术表现资源的优势,杜绝“书本搬家”式的资源建设;注重各种类型资源的深度开发,应控制文本和图形(图像)资源在总资源中的占比少于50%,充分发挥信息技术优化传统教学的优势,提高微课程、动画、虚拟仿真等资源比例,努力实现资源类型多样化。

6.资源属性。应按照资源的内容和性质,科学充分地标注资源属性,加强资源的智能组合功能。资源的形式规格应遵循通用的网络教育技术标准。

7.主要内容。资源库内容应包括专业介绍、人才培养方案、教学环境、网络课程、培训项目以及测评系统等,主要有:

(1)职业标准、技术标准、业务流程、作业规范、教学文件等;

(2)企业生产工具、生产对象、生产场景、校内教学条件等;

(3)企业生产过程、学生实训、课堂教学等;

(4)工作原理、工作过程、内部结构等;

(5)虚拟企业、虚拟场景、虚拟设备以及虚拟实验实训实习项目等;

(6)企业案例、企业网站链接等;

(7)数字化教材、教学课件等;

(8)习题库、试题库等;

(9)与专业、课程、知识点相关的导学、助学系统。

(二)共享与服务

1.辅教辅学。强化资源库的“辅教辅学”功能设计,方便教师个性化搭建课程、组织教学,支持学生自主学习、测评;完善线上与线下学习过程的管理与服务,便捷自主学习、支持个性化学习。鼓励项目团队组建共建共享联盟,边建设边使用,充分运用需求导向、应用激励的策略,把资源库使用融入参与建设学校专业教学全过程,促进教师率先使用,引导学生全面使用;探索基于资源库学习校际学分互认的实现形式。

2.服务社会。拓展资源建设应充分考虑企业员工继续教育、技能提升需求,鼓励合作企业使用资源库进行员工继续教育培训,支持企业员工广泛使用;发挥资源库服务学习型社会建设作用,吸引社会学习者更多使用。

3.完善功能。切实强化平台的资源存储、资源评价、资源关联以及资源再生等作用,强化针对不同使用者的资源检索、学习方案推送、在线学习、讨论互动、监测评价等功能,把资源库建设成为智能化、开放性学习平台,满足“终身性、全民性、泛在性、灵活性”的学习型社会要求。

二、制作规范

(一)文本类素材

1.文件格式

媒体类型

扩展名

说 明

文本

*.doc

*.docx

*.pdf

*.xls

*.xlsx

*.txt

常见文本存储格式

2.技术要求

技术要求

属性

软件

版本

文件主流兼容(文工具不Office2003

必选项

品质要求

文本正文应设定文章标题,文章标题放在正文内第一行居中的位置

必选项

各级标题应设置正确,同一级标题使用同样的样式,文本结构清晰

必选项

正文字体、字号、颜色、行间距等要美观、统一

必选项

文本超过 10 页应插入页码;超过 15 页应插入目录

必选项

表格应超,且求使软件表格绘制格等功能生成格,使相应能加处理用在本上绘直线等绘图

必选项

正文中的图像、图形应清晰,图形要符合国家相关绘制标准

必选项

尽量不要使用 Word 绘制插图,而采用插入已保存的图片的方式

可选项

图文混排的方式选择嵌入式

可选项

文档保存时的显示比例为 100%、页面视图

必选项

文件名应反映主题内容,尽量与文内标题保持一致,不要使用如“1.doc”等这类含义不明的标题

必选项

文本如有对齐的要求,要用表格来处理,而不要使用空格来实现

必选项

文本容应原文,完有序我国律法,尊重各民族在争议

必选项

文中所用计量符号应符合国家相关标准

必选项

文档总页数以不超过 60 页为宜

可选项

3.提交要求

媒体类型

提交要求

属性

文本

文本内容应相对完整,不可加密

必选项

(二)图形/图像类素材

1.文件格式

媒体类型

扩展名

说 明

图形/图像

*.jpg

*.png

图片件可移格式

2.技术要求

     技术要求

属性

图像颜色不低于真彩24位色,灰度图像的度级不于256 级

必选项

图形可以为单色

可选项

分辨率

屏幕分辨率不低于 1024×768,扫描图像的扫描分辨率不低于 72dpi,彩色扫描图像的扫描分辨率不低于150dpi

必选项

清晰度

像内容晰可辨,不要借助外的设即可辨图片资所需要内容

必选项

所有使Photoshop或其他图像处理行裁剪、使整洁、   清晰

必选项

图形/国法律法的风俗习不存在

必选项

3.提交要求

媒体类型

提交要求

属性

图形/图像

图形/图像需提交原始文件

必选项

(三)音频类素材

1.文件格式

媒体类型

扩展名

说 明

音频

*.mp3

优先采用   mp3 格式

2.技术要求

技术要求

属性

品质要求

音乐类音频的采样频率不低于 44.1kHz,语音类音频的采样频率不低于 22.05 kHz

必选项

量化位数大于 8 位。码率不低于 128Kbps

必选项

声道数为双声道

可选项

配音要求

语音美式殊语料除外使

必选项

质量要求

音频播放流畅。声音清晰,噪音低,回响小,无失真

必选项

音频争议

必选项

3.提交要求

媒体类型

提交要求

属性

音频

音频采用 mp3 格式为主,提交原始文件

必选项

(四)视频类素材

1.文件格式                

媒体类型

扩展名

说 明

视频

     

*.mp4

优先采用 mp4 格式

2.技术要求

                   技术

属性

视频压缩采用 H.264(MPEG-4 Part10:profile=main, level=3.0)编码方式,码率 3M 以上,帧率不低于 25 fps,分辨率不低于   1024×576(16:9)

必选项

字幕要求

字幕观,确有效地息。尽可能少的停留为准

必选项

字幕使的规范字体字(定的除)摆放位置留时间、方式与其他要面、词、音乐,不能

必选项

画面要求

视频类素材每帧图像颜色数不低于 256 色或灰度级不低于 128 级

必选项

视频图像清晰,播放时没有明显的噪点,播放流畅

必选项

彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色

必选项

音频与视频图像有良好的同步,音频部分应符合音频素材的质量要求

必选项

视频俗习在争议

必选项

若其少数或外国语信息遵循其原,使用处理

必选项

3.提交要求

媒体类型

提交要求

属性

视频

提供原始视频文件

必选项

(五)动画类素材

1.文件格式

媒体类型

    扩展名

说 明

动画

*.swf

*.mp4

有交互的动画,使用 swf 格式;   没有交互的动画,使用 mp4 格式

2.技术要求

                          技术要求

属性

品质要求

动画的开始要有醒目的标题,标题要能够体现动画所表现的内容

必选项

动画如果要醒体、号与容协调,字体

可选项

动画彩造谐,面简清晰友好交互计合理,操作

必选项

动画连续,节奏合适,帧和帧之间的关联性要强

必选项

如果解说应标,无音,耳,量适,快慢适度,

可选项

动画果有乐,景音音量大,乐与容相符,并提开关

可选项

动画演播过程要流畅,静止画面时间不超过 5 秒钟

必选项

一般况下置暂与播控制当动时间长时应设置进

必选项

内容要求

动画容符法律规,重各风俗惯,权不存在争议

必选项

若其国语遵循其原,使用处理

必选项

有明确的版权标识信息

可选项

存储

格式

采用 swf(不低于 Flash6.0)或 mp4 存储格式

必选项

3.提交要求

媒体类型

提交要求

属性

动画

保持个动画素材的独立性,量不设置两个或多个动文件之间

必选项

要求提交动画源文件、打过 logo 的可执行文件和预览文件

必选项

(六)虚拟仿真类素材

1.文件格式

媒体类型

扩展名

说 明

虚拟仿真

不限

可以有多种开发平台,如三维的Virtools、Quest3DVrp二维Flash 等允许多种环境运行

2.技术要求

                         技术要求

属性

内容要求

应具有漫游(职业设施设、演示(程、安全禁、互拆装器操障排种或多功能

必选项

内容符合职业标准、技术规范、业务规程和行业属性,无科学性错误

必选项

内容符合我国法律法规,尊重各民族风俗习惯,版权不存在争议

必选项

若其中包含少数民族或外国语言文字信息,应遵循其原内容完整,使用处理

必选项

有明确的版权标识信息

可选项

品质要求

画面逼真,色彩、形状、声音、位置等高度符合实物的特征

必选项

界面友好,交互设计合理,操作简单

必选项

如果量适度并提

可选项

如果有背景音乐,背景音乐音量不宜过大,音乐与内容相符,并供控制

可选项

其他

如有考核功能,还须有后台服务器支撑

可选项

3.提交要求

媒体类型

提交要求

属性

虚拟仿真

除提交能览文(演示版览图

必选项

(七)PPT 演示文稿

1.文件格式

媒体类型

扩展名

说 明

   PPT 演示文稿

*.ppt

*.pptx

不要使用PPS格式

2.技术要求

技术要求

属性

软件

版本

文件制作所用的软件版本不低于 Microsoft   Office 2003

必选项

模板应用

朴素、大方颜色适宜便于长时间看;在模的适当置标明或节节)名称

可选项

页面均有的同元素,背景、按钮标题、页等,可使用幻实现

可选项

版式设计

每页正文24 磅使Windows系统字体使用仿不使字体如有图形

可选项

文字要醒目,避免使用与背景色相近的字体颜色

必选项

页面行距建议为 1.2 倍,可适当增大,左右边距均匀、适当

可选项

页面设计的原则是版面内容的分布美观大方

必选项

使用组合:些插图中置相对固定文本框、学公式及图片避免

可选项

避免不必要组合,不对象、文本动作需要时出现,可确隔为 0 秒

可选项

各级标题采用不同的字体和颜色,一张幻灯片上文字颜色限定在 4种以内,注意文字与背景色的反差

必选项

动画

方案

不宜出现不必要的动画效果,不使用随机效果

可选项

动画连续,节奏合适

必选项

导航设计

文件内链接都采用相对链接,并能够正常打开

必选项

中链接或插的其他素满足本要求关于媒体材的技要求

必选项

使用超级链接时,要在目标页面有“返回”按钮

必选项

鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示

可选项

不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮

可选项

尽可能少用宏,播放时不要出现宏脚本提示

必选项

其他

文稿中所采的媒体素符合本标准媒体素材源的技规范

必选项

3.提交要求

提交要求

属性

PPT 演示文稿

示文稿粒度小要应教,一课程演示文稿过少

必选项

提交的文件后缀名为 PPT 或 PPTX

必选项

不可在 PPT 中内嵌音频、视频或动画

必选项

抄送:校领导,档。

云顶集团app下载党政办公室        2018 年4月18日印发

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