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学校召开课程标准制(修)订试点工作汇报研讨会
日期:2020-09-23      作者:梁珊      来源:教务处      点击数:

2020年9月18日上午,学校在文景校区明远楼2112会议室召开课程标准制(修)订试点工作汇报研讨会。校长王天哲、党委副书记薛安顺各二级学院(部)院长(主任)副院长(副主任)、综合科科长参加会议。会议由教务处处长蔺宏良主持。


上图为课程标准制(修)订试点工作汇报研讨会现场


会上,蔺宏良首先介绍了研讨会流程及意义。随后,各二级学院(部)就1门理论课及1门实训课的课程标准进行了汇报。与会人员围绕课程思政设计、劳动教育实施、混合式教学开展、教学资源建设应用等问题进行了深入探讨和交流。大家一致认为应认真学习领会教育部下发的《高等学校课程思政建设指导纲要》、中共云顶集团app委教育工委云顶集团app教育厅下发的《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》教育部下发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件精神,在课程标准制(修)订中重点关注课程思政元素的挖掘及与专业内容的融合,大力推动混合式教学持续开展。

薛安顺强调,一是加强认识,更新理念。各二级学院(部)要提高对课程标准制(修)订工作认识和站位,学习吸纳“职教20条”“双高”建设等新文件中的新思路、新理念、新做法、新要求。二是提高标准,规范格式。课程标准要按照要求,内容简明扼要、文字表述简洁清楚,突出实用性原则,用词严谨,注重体例,形成范式,能用于指导教学活动开展与教学效果评价。三是突出重点,详略得当。课程思政设计与描述要突出重点和深度,多维度挖掘思政元素,篇幅适当。四是把控节点,按期完成。各部门要在九月底完成试点课程标准制(修)订工作,十月份启动所有课程标准制(修)订工作。

最后,王天哲作总结讲话。他首先肯定了本次会议的重要作用,他指出标准是行动的方向、检测和评价的依据以及行动指南,标准一定要客观准确、可实现。其次,课程标准制(修)订工作要秉承“理念先进、设计合理、表达准确、前后呼应、亮点突出”的原则,专业核心课要体现学、用、研一体化。最后,他对课程建设的目标提出4点要求:一是课证相通,要做到把“1+X”职业技能等级证书考核内容纳入课程中。二是课岗融通,要做到按照岗位流程制定我校任务驱动化教学任务。三是课赛联通,要把每年比赛中新规则、新技术、新标准纳入教学。四是课创贯通,要推进课程学、做、创一体化。

本次会议指明了课程建设与改革的下一步工作方向,为提升课程标准的质量与水平奠定了基础。今后,学校将以课程标准制(修)订工作为抓手,推动课程建设与教学改革不断深入。

 


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